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九月纪事之我与八一班

     一、成长之路——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

     从八一班成立那一天起,这个大家庭正式于成长之路启程。四十七个全然陌生的面庞,四十七个不同笔画的名字,四十七种鲜活各异的性格,这是我所要跨过的第一个坎:处理一个庞大的数据库。所以,我从了解每一个孩子开始,“细微之处见真章”,参与了孩子生活的每一个细节,动用了身体每处感官,我对孩子们有了越来越深入的了解。

     一个月来,我与孩子们都用尽了洪荒之力在成长,八一班从一团乱麻变成了现在的一股绳。孩子们真真正正蜕变成了一个个独立的青少年,而我,真真正正学会了怎样做一个“家长”。刚开始我无法给自己下一个准确的定义,传道授业解惑之外,是应该扮演一个严厉、强硬、凶悍的“灭绝师太”,还是应该扮演一个慈爱、温暖、循循善诱的“慈母”,亦或是扮演一个温柔、平易近人的“大姐姐”。经过一番摸索,我找准了方向,我应该一人分饰多角,在他们犯错误、不认真学习、扰乱纪律、违反纲常时我必然是“灭绝师太”,在他们学习、生活需要照顾,成长、做人需要引导时我必然是他们的“慈母”,在他们心理需要抚慰,出现巨大隔阂时必然需要一个知心的“大姐姐”。

    “不当家不知柴米贵”好像不太贴切,但是班级事务事无巨细,有时候会感到很慌乱,每每遇到难解之事都会想到这句话。对于一个四十七人的班级管理,真的是百密一疏,由于经验不足,事事都要去向人取经,然而,做事还是不够周密。管理出现一个漏洞,就要花百倍时间去弥补,一个月来虽在成长,但成长之路漫漫,距离合格还很远。“革命尚未成功,同志仍需努力”,副班主任这一任职,让我不断追求进步、完善自己、飞速成长,九月的每一天都过的非常的充实、满足。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索···

    二、教育之路——教之道,贵以专

    在我看来,“专”一方面指专心致志,一方面指专业技能。老教师的课,深感自己专业技能的匮乏,更别说专心致志的研究了,心里各种慌乱。没有教学经验,迈上三尺讲台就是我的第一步。一个月下来,渐渐把握了教学节奏,学生适应了我的教学模式,我也了解了学生们的接受能力。

    语文教学比较灵活,我打乱了课本原有的课文顺序,先开第五单元文言文和古诗词,然后开的现代文。长时期的古文诗词的灌输使学生有些疲劳,但是作为语文学习中的两大难,最先攻克,后期随时复习,更容易把根基扎深扎牢。一、二单元的现代文我也没有按课文顺序开展,而是预先分类,从开学起学校就培养学生的感恩思想,恰逢第二单元是关于“爱”的一个单元,所以我决定先开第二单元。分两个主题,一个主题是“小人物,大情怀”,包含第六课里的“阿长”,第九课里的“老王”,第十课里的“信客”,以及第一单元第二课里的“老头”;第二个主题是“父亲”,包含第七课《背影》里朱自清的父亲,《台阶》里李森祥的父亲。这样更利于课文的串联和主题的把握。电子白板是一个很好的教学工具,图片和音乐能让学生们很快就被带入氛围,但是往往把控不住课堂,有时候课堂气氛过于低沉会慌,过于活跃也会慌。

    九月份月段考试成绩一出,整个人晴转阴,班里第一名的成绩跟级部第一名差七十分之多,这样的差距让人胆寒啊。对比各科成绩均未有很出彩的地方。扪心自问,我们班的孩子凭什么就落这么一大截呢?怎样扭转这样的局势呢?经过一整天的思索,我想,既然这次考试没有出现很拔尖的学生,我们可以培养的,优生带头,树立榜样,找准目标,在班级营造你追我赶的学习氛围,争做那个级部里的榜样人物。而成绩较差的学生,也设定一个班级的目标,一级一级迈台阶,一点一点追赶,争做“后起之秀”、“进步之星”。同时采取学习小组互相监督的模式,缩短每个小组的高低分差距,共同进步。我相信,我们不比任何一个班级差。

    而对于我所教的语文学科,我也意识到了自己的不足。在九月二十八日赴昌乐外国语学习的时候,也汲取了很多的营养,骨干教师们的课太精彩了,无论是课堂的把控,还是气氛的营造,都恰到好处,一分不多一分不少,当然也有一些欠缺,恰好用来警示自己,取其精华,去其糟粕。印象很深的一句话是:阅读在左,写作在右。今后的语文教学中,我将重点培养学生的阅读与写作,开设“读书故事会”,交流我肚子里的“墨水”,分享自己的阅读心得。也许目前我的课堂没有精彩到可以赢得那么多的掌声,但是,高山仰止,景行行止,虽不能至,但心向往之···

    第一节语文课我就要求学生们争做“五一居士”:一手好字,一张能言会道的嘴,一肚子名篇佳作,一笔好文章,一颗永远纯真的心。语文学习说难不难,说简单又并不简单,阅读能力,理解能力,写作能力需要一点一点慢慢提高,我希望,潜心研究语文教学,自身文学素养可以不断提高,带领我八一班的孩子共同感受语文的无穷魅力,教之道,贵以专···

    三、感恩之路——一枝一叶总关情

    说了我与孩子们如何成长,如何学习,最后我想说说我对八一班的爱。

    一个月来,可以说是感情日渐升温,看到一张张洋溢着青春的干净的笑脸,每每都好羡慕他们正青春。互相调侃的时候觉得他们特别的可爱,看他们荒废时光感觉内心充满了类似拯救世界的责任,每一天都元气满满,与学生“斗智斗勇”,实在是其乐无穷。真心感恩我的学生们,是他们让我倍加珍惜时光,是他们是我不断提高自己的要求和标准,是他们让我品尝到了播种后收获的雀跃,是他们让我回首了自己少时对于老师和父母回报的缺失,是他们让我加速度不断成长。

    每次去女生宿舍楼查寝,他们都争着要我到她们宿舍,问东问西,谈天说地,一种自然而然的亲切感油然而生;在外出参加教研活动的第一天,晚上带着对孩子们的想念去到班级看他们,几个孩子惊喜的看着我,跑过来给我拥抱,那种感动无语言表;假期里他们会发来消息问候,抱怨一下作业多,说一句“我想你了”,心里仿佛晒了大太阳,很暖很暖。

    也许还是年轻吧,常因小事感到心疼;

    也许还是年轻吧,情绪很容易被孩子们牵动;

    也许还是年轻吧,看到自己的学生站在台上深情朗诵也会被感动;

    也许还是年轻吧,感情总是饱满丰富。

    一枝一叶总关情···

 

                                                                 寿光现代中学东校区

                                                                       卜彦红

                                                                  2016年10月1日